为深入贯彻落实立德树人根本任务，充分发挥主题班团会在大学生思想政治教育中的主阵地作用，着力打造一批具有思想引领力、实践创新力、辐射带动力的思政教育品牌，提升辅导员班主任育人能力，特举办本次大学生主题班团会展示评比，具体工作通知如下：
一、评比对象
        全体在岗满一年的辅导员、班主任。新入职辅导员不参与本次评比，可全程观摩学习。
二、申报主题
        班团会设计围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，聚焦一个核心主题，需紧扣国家重大战略、社会热点、专业特色、学生成长需求，体现时代性、教育性和实效性，可以参考但不限于以下几个方面：
        1.思想引领类：习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观教育、党史学习教育与红色文化传承、爱国主义教育与国家安全意识培养；
        2.学业发展类：专业认知与学业规划、科研创新与学术竞赛指导、职业生涯规划与就业创业教育；
        3.心理健康类：大学生心理健康知识普及、压力管理与情绪调节、人际关系与人际交往技巧、自我认知与自我成长；
        4.实践育人类：志愿服务精神与实践案例分享、社会热点问题调研与分析、劳动精神与能力培养；
        5.文化传承类：中华优秀传统文化的传承与创新、校园文化特色活动策划与实施、网络文化与新媒体素养教育、法治与安全教育。
        6.安全教育类：围绕学生诈骗案例分析、消防安全知识教育、法纪法规学习和交通安全等知识学习。
三、申报流程
        （一）申报准备
        辅导员、班主任应结合年级班级实际及学工部、院团委发布的主题班团会参考方向，确定班团会主题，并制定班团会实施方案。以当代大学生喜闻乐见的形式，开展集教育性、引领力于一体的润物无声式思政教育。要广泛关注学生的生活实际、学习困惑、成长需求，充分考虑学生的参与度和接受度，敢于破解大学生思想政治教育中的重点、难点和热点问题。
        （二）提交材料
        申报人聚焦一个主题，自主申报填写《武汉工程大学邮电与信息工程学院主题班团会申报书》（附件1）和汇总表（附件二），于6月23日前提交至学生工作部，电子版和纸质版报送至学生工作部一食堂四楼413室卢碧丹老师。
        （三）遴选培育
        学生工作部、校团委组织对申报材料进行评审，根据活动方案的创新性、可行性、教育意义等方面进行综合评定。本学期学工部、校团委将重点扶持培育5个可复制可推广的班团会主题内容。
        （四）展示推广
        入选的班团会活动主题将于学期末进行公开展示（一学期两期），展示形式包括现场观摩、视频展示、经验分享等。线下展示活动将组织全校辅导员、班主任观摩学习、交流经验。入选班级由学工部负责视频记录主题班团会活动过程，活动成果通过校内外平台宣传推广。
四、评比安排
        （一）学院初赛（2026年5月-6月）
        组织单位：各单位自行组织
        展示形式：各单位根据实际推荐情况，自行组织开展线下展示，呈现班团会主题效果，同时组织辅导员、班主任观摩学习、交流经验。各单位对参赛老师进行培训指导，选拔后推荐参与学院评比。
        （二）评比阶段（2026年6月底或7月初，具体要求另行通知）
        主办单位：学生工作部
        评比地点：三教六楼会议室
        评比内容：大学生主题班团会活动设计现场展示
        评比流程：
        1、签到抽签：参赛者于比赛前一天17点前至学生工作部413办公室签到，抽签确定展示顺序。
        2、开场致辞：介绍到场嘉宾、评委，说明比赛规则和评分标准。
        3、选手演讲：参赛选手按照抽签顺序依次上台演讲，每人演讲时间为5分钟。
        4、学情考察：评委随机抽取参赛选手所带班级的 3 名学生名单，参赛选手现场说出学生基本信息（包括姓名、班级、学业情况、主要成长特点及日常关注重点等），每人考察时间不超过 1 分钟。
        5、评委打分：评委根据选手的主题与目标、内容设计、形式与方法、现场展示能力、学情掌握情况、教育实效与可行性等方面进行打分。
        6、统计分数：工作人员收集评委打分表，进行分数统计和排序。
        7、公布结果：宣布比赛结果，为获奖选手颁发荣誉证书。
五、评分标准
        （一）主题明确（15分）
        (1) 主题鲜明，目标明确，符合大学生成长需求（5分）
        (2) 紧扣思想政治教育、学业发展、学风建设、心理健康、实践育人、文化传承和安全教育等重要主题（5分）
        (3) 结构严谨，逻辑清晰，层次分明（5分）
        （二）内容设计（25分）
        (1) 结构完整，逻辑清晰（需包含目标设定、学情分析、活动流程、预期效果等）（10分）
        (2) 创新性强，需体现学生参与度和互动性，避免说教化（10分）
        (3) 内容充实，重点突出（5分）
        （三）形式与方法（20分）
        (1) 形式新颖，互动性强，活动方法灵活，能调动学生积极性，鼓励多样化形式（案例分析、情景剧、辩论、多媒体展示等）（10分）
        (2) 思政教育方式需符合大学生认知特点，体现一定启发性和实践性（10分）
        （四）现场展示能力（20分）
        (1) 参与者语言表达流畅，仪态得体，教态自然（5分）
        (2) 展示时间控制在规定范围内，不超时或过短（5分）
        (3) 学情掌握准确全面，能清晰说出抽取学生的基本信息与成长特点（10 分）
       （五）教育实效性和可推广性（20分）
        (1) 主题班团会方案可操作性强，能结合学生实际需求，具有较强教育意义和感染力（10分）
        (2) 主题班团会活动设计合理，具有一定可推广性（10分）
六、工作要求
        1.高度重视，精心组织。各单位要将主题班团会作为加强班级管理和学生思想引领的重要抓手，认真组织新学期主题班团会活动，贯穿全年、全员参与、全过程开展。要积极推荐辅导员、班主任结合本单位学生工作特点申报大学生主题班团会活动（学生人数1000人以下的学院至少推荐1名，1000人以上的学院至少推荐2名），共同打造有高度、有深度、有温度的思政教育阵地。
        2.注重质量，突出实效。坚持“主题鲜明、设计科学、贴近学生”原则，聚焦解决学生思想困惑与成长需求，杜绝形式化、表面化倾向，切实提升班团会的感染力与实效性。
        3.及时总结，长效推广。各单位要组织好辅导员、班主任观摩学习主题班团会，并扎实组织开展好班团会，覆盖到全体班级。要切实抓牢抓实“班团会”这个学生思想政治教育的重要阵地，将思想引领落到实处，形成“培育－总结－辐射”的常态化育人机制。
七、奖项设置
        本次比赛分别设集体和个人一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖若干名。为获奖选手颁发荣誉证书。
 

附件1：武汉工程大学邮电与信息工程学院主题班团会申报书

附件2：武汉工程大学邮电与信息工程学院主题班团会申报汇总表

学生工作部
2026年5月26日