各相关单位：
       开学前后是心理问题发作的高发期，为有效开展心理危机预防和干预工作，进一步了解我院学生的心理状态，对有需要的学生展开心理帮扶工作，学生工作部特组织开展学生返校后心理健康筛查工作。现将有关事宜安排如下：
一、 对象
       全院在校大学生
二、 时间
       2025年2月20日-2025年3月20日
三、 重点排查范围
（一）有自杀未遂史或自杀企图与计划者。
（二）曾患抑郁、强迫、焦虑或精神分裂等其他精神病症状及尚在治疗者。
（三）遭遇突发事件，如家庭发生重大变故、个人或家人发生不幸，或身边同学遭遇突发事件的学生。  
（四）休学返校、降级或近期受处分的的学生。
（五）新学期适应不良，心理、行为异常的学生。  
（六）因家庭经济困难而出现心理、行为异常的学生。
（七）人际关系失调或个人感情（恋爱）受挫后出现心理、行为异常的学生。
（八）迷恋上网、酗酒、赌博或养成其它不良习惯的学生。
（九）既往有伤人、自伤、自杀未遂史或家族中有自杀者的学生。
（十）性格内向、孤僻、自卑、缺乏社会支持的学生。
（十一）有生理缺陷或身体出现严重疾病，个人很痛苦，治疗周期长的学生。
备注：如学生是多因素叠加者要特别关注，做好危机预案。
四、 工作要求
        各二级学院、校区、体育中心要高度重视本项工作，制定切实可行的工作方案，狠抓落实，加强危机管理。对心理危机事件准确判断、果断处理、有效干预；内紧外松，避免造成紧张气氛；尊重学生人格，为学生保密；及时、高效，避免因处理不及时、不得当而激发或加重学生的困扰。
危机排查过程中，及时了解学生心理状态，并从学习、生活、交往、情感、危机事件等多个维度对预警学生进行排查。对存在心理困扰的学生，需及时关注，并鼓励学生进行心理咨询。
要注意一旦遇到已经发生的自杀行为、正在实施的自杀行为、有自杀的意念或倾向或有伤害他人的倾向或行为这几种情况，需立即启动我院心理危机事件快速反应机制。对有自杀倾向或可能对自我或他人造成威胁的事件，尽快识别监护、确保24小时有人陪伴，并及时联系家人陪护进行帮助。
针对确诊为抑郁、双相情感障碍，精神分裂等精神疾患的学生应要求家长陪伴学生及时复诊，监管其按时用药，班主任及心理辅导站老师要与学生保持密切联系，通过多途径进行风险评估，防治学生心理状况恶化，确保人身安全，必要时应尽快转诊或休学治疗。
五、  其他
（一）请各二级学院、校区、体育中心结合实际情况，通过电话、约谈等方式，逐一跟进本学院、校区高风险学生的近况（有休复学经历，有用药历史，有自伤自杀历史学生），并对谈话内容存档记录，评估风险。对有障碍性心理问题倾向、有自（他）伤、自（他）杀风险的学生，需联系监护人，并严格按正规流程处理，根据学院《学生手册》有关规定汇报学生工作部，履行相关学籍异动手续。
（二）此次学生心理危机排查工作后，填写《2025年春季学生心理排查工作访谈记录表》（提交电子版），于2025年3月20日中午12点前将电子版材料发送至李京京老师处。
（三）填写过程详细记录访谈情况，避免填写中出现一切正常等过分概括性字样。
（四）如在排查过程中遇到复杂的家校沟通问题，注意及时上报，避免舆情等安全隐患。

学生工作部
2025年2月20日

附件：2025年春季学生心理排查工作访谈记录表