为全面贯彻落实党的二十大精神，进一步提升心理育人质量，普及和传播心理健康知识，营造和谐稳定的校园环境，针对心理问题“早发现、早报告、早研判、早预防、早控制“，学生工作部大学生心理健康教育中心拟开展心理健康教育“五个一”系列活动，现将有关事宜安排如下：
        一、工作时间
        2024年11月21日-2024年12月10日
        二、工作内容
        （一）一对一心理健康谈心谈话
        全面了解本学院、校区、中心学生心理健康状况，各二级学院、校区、中心建立完善本学院、校区、中心、学生的心理档案，定期对在册学生和可能存在心理异常的学生进行一对一心理谈心谈话，及时发现心理高危人群，并保持密切关注，通过电话、QQ、微信等方式建立家校联系渠道，为部分学生及时提供成长辅导和心理咨询。
        （二）一次心理调适的主题班会
        引导学生增强自我认识，促进学生自我成长，各二级学院、校区、中心可通过调研了解本院学生需求，根据学生的实际情况组织班主任、心理委员开展主题班会。
        （三）一系列心理健康知识培训
        切实改变“大学生心理健康教育在院系层面就是心理专干的事”的错误认识。要强化辅导员、班主任、安全信息员在心理健康教育中的作用，分级分类召开辅导员、班主任、心理委员、安全信息员心理健康系列培训，将案例分析和心理危机干预预警机制结合起来。二级学院、校区、中心对本单位班主任，心理委员，安全信息员进行培训，学工部心理健康教育中心对辅导员进行培训。
        （四）一套完善的心理危机制度
        二级学院、校区要健全心理预警信息报告制度和心理危机排查制度，及时、准确地掌握学生心理危机信息，把握好预后跟踪环节，确保危机干预机制能及时启动并有效化解危机事件，根据本学院、校区、中心的具体情况，制定一套本学院心理危机排查及干预的相关制度。
        （五）一本年度心理工作手册
        二级学院、校区要及时将重点关注对象进行建库立档，展开长效跟踪工作，将本年度有关心理工作汇总成册，内容应包括本年度的心理危机个案、心理学籍异动情况、心理陪读学生情况、医疗及重点关注学生情况及后续干预、本年度心理相工作总结、典型案例经验分享、工作难点等方面。
        三、工作要求
        （1）请各二级学院、校区、中心于12月12日前将活动过程资料（电子版）、心理危机制度及年度心理工作手册（电子版及纸质材料）报送至学生工作部大学生心理健康教育中心415办公室，联系人：李老师。
        （2）活动结束后，二级学院、校区、将开展情况通过工作展示的方式进行经验交流与分享。此项工作将形成工作惯用机制，每学期进行一次专题汇报。
 

学生工作部
2024年11月20日